休校中に宿題や勉強をしないと悩む親続出！効果的な勉強のさせ方とは

ハルさん

休校中の宿題もそうですが、せっかくなのでこの期間に勉強をさせたいのですがなかなかしません。どうしたら勉強しますか？

上野

今はそのような相談がとても多いです。義務である宿題と義務ではない勉強のやり方には、それぞれ効果的な方法に違いがありますので今回はそれを解説しますね。

Contents

多くの親がどう勉強させるか悩んでいる
宿題に関して負の強化が効果的な理由
努力目標に関して正の強化が効果的な理由
全体量を把握するだけで焦りでやる気がでる？

多くの親がどう勉強させるか悩んでいる

不登校　声かけ
休校期間の延長が続いていることで、皆さん子どもたちの勉強が心配になっていると思います。

エンカレッジでも宿題が多くて嘆いている子、宿題が「復習をしておきましょう」と曖昧でどのようにしていいかわからずやる気の出ない子、宿題は少なくて終わったらまったく他の勉強をしない子、まったく勉強しないでゲームばかりしている子と様々です。

相談もどうやったら勉強しますか？この時期に遅れている勉強を取り戻させたいのですがまったくやりませんといった相談がとても多いです。なぜそのように困るのかというと、それは家庭で自分で長時間勉強するという経験がすくないから。

不登校の子がなぜ勉強できないかについては、前回の記事で書いた通り必要性がないからというのが大きいですが、学校に行っていた子も長時間家で勉強するという経験がないので習慣化ができていませんし、どうしていいかわからないと思います。

親も同じで長時間、家で子どもに勉強をさせるという経験がないので戸惑っているのもあると思います。コロナウイルスによる休校という不安定な環境下では勉強させるというのは正直難しいです。

ただ、相談の中で間違った勉強のさせ方をしている方も少なくなかったので勉強をさせる時の考え方というのを一度見直してみてほしいと思います。

心理学の内容にもなりますが、なるべくわかりやすく説明していきますので頑張っていきましょう。

不登校の小学生|勉強の遅れ対策で1番重要なことを教えます！勉強が遅れているのになぜ勉強しないのか？不登校期間が長くなるとどんどん勉強が遅れ...

宿題に関して負の強化が効果的な理由

応用行動分析には、オペラント条件付けというものがあります。簡単に説明すると行動を報酬やペナルティによって変化させるというものです。詳しく説明するとかなり複雑で難しくなりますので物凄く端的にまとめていますのでご了承くください。

詳しく知りたい方は「オペラント条件付け」でインターネットで検索してください。

行動の変化には強化と弱化（罰）があり、正の強化、負の強化、正の弱化（罰）、負の弱化（罰）と分けられます。

正の強化は、勉強することで褒められた→勉強をする→褒められたくてまた勉強をする

負の強化は、勉強をしないことでゲームを制限された→勉強をする→ゲームを制限されないように勉強する

このような形になります。

宿題に関しては、提出という義務が生じます。やらなければならない行動に関しては、宿題をやったからゲーム買ってあげるねという物理的報酬や宿題をやったからえらかったねという心理的報酬を与える（正の強化）は望ましくありません。

以前もブログに書きました「学校に行ったらゲーム買ってあげる→ゲームを買ったら行かなくなる」という流れがわかりやすいかと思いますが、宿題というものは報酬がないとできないというのでは困るからです。

では宿題に関してはどうしたらいいのかというと、宿題ができていなかったらゲームはできないという先行条件で勉強することを強化する負の強化を使います。やらなければいけないものができていなればペナルティがあるという方が子どもも納得しやすいからです。

ただ、提出期限が休校明けとなるとそこまでにやればいいということなので、毎日1ページやらないとペナルティなどの先行条件を決める場合には子どもも含めて話し合う必要があります。ペナルティに関しても勉強ができなければ5時までゲーム禁止など具体的な方が効果的です。

努力目標に関して正の強化が効果的な理由

休校中の宿題に関しては、宿題がとても多いところもありますが、宿題がまったくない地域もあります。そのような家庭では、この機会に学校を休んでいた期間の遅れている勉強を補わせたいという親御さんも多いと思います。

実際にクライエントさんからもそのような相談は多いですし、クライエントさんの中には1年間学校を休んでいる子もいますのでそのような子には絶好の機会かと思います。

しかし、皆さん一様になかなか勉強しませんとおっしゃいます（笑）それはなぜかと言いますとそのような勉強は、義務ではなく努力目標なので言ってしまえばやらなくていいものになります。それをやる気にさせるのが難しいからです。ではそのような場合にはどうするかというと正の強化を使います。

具体的に1日の目標を決めて、それが達成したらご褒美（物理的報酬）や1週間目標が継続できたらご褒美など頑張りやすい環境を作ってあげるといいです。報酬による強化に関しては、トークンエコノミー法という視覚にアプローチするやり方も有効なので以前に書いたトークンエコノミー法の記事のリンクを貼っておきますのでそちらもご覧ください。